La forma en que se han ido integrando las Tecnologías Informáticas y de Comunicación en la vida cotidiana, nos obliga a cambiar los procesos de aprendizaje, así como los recursos en la práctica docente. El uso de las herramientas informáticas y de comunicación es cada vez más urgente para apoyar y mejorar el proceso educativo, el cual se construye en gran parte en la interacción social.
De mis estudiantes el 100% utiliza el internet como reservorio para obtener información y música, el 33% fotos y el 40% videos. El 100% lo usa como espacio social de comunicación, pues todos tienen su correo electrónico y chatean, buscan y comparten, crean y producen. El 80% tiene su bitácora.
Buscando reorientar la actividad académica, establecimos y mantuvimos la motivación sobre el uso dirigido y controlado de las TIC con actividades que favorezcan y fortalezcan la construcción de nuevos conocimientos, que fomenten la investigación, motiven la participación y el trabajo colaborativo. Actividades tales como la búsqueda y selección de información actualizada sobre temas específicos afines a la materia mostrada en exposiciones, realización de presentaciones en power point que incluyan imágenes, presentación de investigaciones que incluyan videos musicalizados. Esto, con la finalidad de fomentar la creatividad a través del diseño de productos e intercambio de información .A estas actividades se les dará seguimiento a través de la presentación del producto, dando muestras de las habilidades adquiridas.
Para aprovechar los saberes de nuestros alumnos, los que saben como obtener fotos y videos del internet le enseñarán como hacerlo a los que no lo saben, en equipos previamente integrados de acuerdo a su domicilio y al equipo con el que cuentan en forma personal, ya que lo harán en tiempo extraclase en el domicilio que más les convenga debido a que el plantel no cuenta con el apoyo tecnológico.
Empezamos a compartir y a construir juntos.
Saludos.
De mis estudiantes el 100% utiliza el internet como reservorio para obtener información y música, el 33% fotos y el 40% videos. El 100% lo usa como espacio social de comunicación, pues todos tienen su correo electrónico y chatean, buscan y comparten, crean y producen. El 80% tiene su bitácora.
Buscando reorientar la actividad académica, establecimos y mantuvimos la motivación sobre el uso dirigido y controlado de las TIC con actividades que favorezcan y fortalezcan la construcción de nuevos conocimientos, que fomenten la investigación, motiven la participación y el trabajo colaborativo. Actividades tales como la búsqueda y selección de información actualizada sobre temas específicos afines a la materia mostrada en exposiciones, realización de presentaciones en power point que incluyan imágenes, presentación de investigaciones que incluyan videos musicalizados. Esto, con la finalidad de fomentar la creatividad a través del diseño de productos e intercambio de información .A estas actividades se les dará seguimiento a través de la presentación del producto, dando muestras de las habilidades adquiridas.
Para aprovechar los saberes de nuestros alumnos, los que saben como obtener fotos y videos del internet le enseñarán como hacerlo a los que no lo saben, en equipos previamente integrados de acuerdo a su domicilio y al equipo con el que cuentan en forma personal, ya que lo harán en tiempo extraclase en el domicilio que más les convenga debido a que el plantel no cuenta con el apoyo tecnológico.
Empezamos a compartir y a construir juntos.
Saludos.
Buenas noches maestra:
ResponderEliminarMe gusta su blog, señal de que vamos por el mismo canal, FELICIDADES!!
saludos.
Hola Rosalinda:
ResponderEliminarRealmente los alumnos están muy avanzados en el uso de internet, como reservorio y como espacio social; pueden ser nuestro apoyo, como muestra el divertido video "Ayuda de escritorio", que muestra muy claramente la actitud ante los cambios. Nuestro trabajo consiste más que nada en alertarlos de los peligros del uso inadecuado de estas herramientas e inducirlos a aplicarlas al trabajo académico, somo señalas acertadamente en tu estrategia.
Aprender el manejo de las TIC y descubrir sus bondades en nuestro quehacer docente nos proporciona una gran dosis de renovación, entusiasmo y creatividad en esta noble labor, que con el paso de los años suele caer en la rutina, la mediocridad y, lo más triste y lamentable: en la corrupción.
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